VOGAL A

Fonte
http://letramentoealfabetizaçao.blogspot.com

SINGELAS SUGESTÕES PARA O ESTUDO DAS VOGAIS

Inicialmente, a professora faz a leitura de um texto

que enfatize no seu conteúdo a palavra-chave estudada.

Pode ser esse que inventei para ilustrar ou outro

da nossa rica literatura infantil.

Necessita-se chamar atenção para a palavra que

está sendo introduzida no universo de leitura escrita

daquelas crianças.

Depois, começa o processo de ensino-aprendizagem da vogal,

sílabas e palavras correspondentes aquela família silábica em questão.

1. Apresentação da figura, desenho ou o próprio objeto - ANEL para os alunos.

2. Apresentação da palavra-chave ANEL

na escrita cursiva maiúscula ,minúscula e imprensa.

* Obs:

Com a explicação do uso de cada uma delas,

como por exemplo: a letra maiúscula escreve-se nos nomes

de pessoas, lugares, ruas, inicio de frases,etc.

A letra minúscula no meio ou final das palavras.

E a letra impressa é aquela lida em jornais, revistas,

livros e qualquer material que foi grafado ou impresso.

3. Leitura coletiva da palavra-chave.

A professora lê inicialmente, depois se

faz acompanhar pelos alunos na leitura da palavra.

Mesmo sem saber lê os alunos vão

se acostumando com o hábito da leitura e,

consequentemente, visualização das letras,

sílabas e palavra estudada.

4. Análise fonológica da palavra-chave

(contagem números de sílabas através de palmas

e leitura simultânea de cada uma delas,

com a compreensão da palavra num todo)

OUTRAS SUGESTÕES

A professora pode pedir para que os alunos citem

nomes diversos iniciados com a vogal A.

Pode escrever na lousa as palavras ditadas pelos alunos.

Depois fazer um cartaz que deixará exposto em sala para

futuros estudos e pesquisas dos próprios alunos.

Trazer outro dia rótulos vazios de alimentos para se fazer análise fonológicas de cada palavra, destacar os rótulos que tenham a vogal ou sílaba em estudo.

Incentivar os alunos para inventar e escrever uma receita de

bolo coletiva com os produtos dos rótulos

trazidos por eles.

Transformar a sala num mercadinho e apresentar o conceito,

compreensão e introdução do dinheiro, como passar troco, peso, quilo,etc.

Cada aluno desenhar um anel e escrever a vogal A ou a própria palavra-chave.

Recortar de revistas a letra A em todas as formas de escrita que encontrar.

Colar as letras num cartaz.

Procurar figuras nas revistas cujas palavras

inicia-se com a letra A.

Bem...!

Essa é minha maneira de contribuir com um pouquinho do

que realizei com respeito e amor.

Faz tempo que não entro nesse universo de alfabetizar, por isso estou desacostumada com o linguajar próprio.

Estou por fora! Todo profissional tem que se reciclar,

conhecer coisas novas.

Estou parada sem estudar.

Mas, procurei deixar algumas experiências que vivenciei.

Espero que resulte em bons frutos.

Rogéria Costa